Личный кабинет
КАКИЕ БЫВАЮТ ОНЛАЙН-КУРСЫ
Какие определения существуют и как быть с их многообразием
ФОРМАТ MOOC
Развитие открытого образования приводит к тому, что классификация онлайн-курсов становится все более дробной. Важно понимать, что ни одна из классификаций не является устоявшейся, но каждая отражает процесс поиска и адаптации формата.
Заид Альсагов
Founder & CEO, AQL Learning Innovation Consultancy

Выделяет восемь «жанров» открытых онлайн-курсов. В классификации можно выделить два корневых типа — xMOOC и cMOOC — и их производные.
  • xMOOC
    Централизованная система с большим учебным потоком
  • FLOOC
    Курсы для косвенного изучения иностранного языка, от «foreign language»
  • BOOC
    То же, что и xMOOC, но до 50 участников, от «big»
  • SPOC
    Приватные курсы по принципу перевернутого класса, от «small private»
  • SMOC
    Лекции широкого вещания, доступ к которым имеет временные рамки, от «synchronous»
  • cMOOC
    Почти самоорганизующаяся форма обучения, от connectivism. Чаще всего частично производится очно, в учебных заведениях
  • corpMOOC
    Узкогрупповые курсы, обусловленные и обособленные корпорацией, которая выступает заказчиком
  • DOCC
    То же, что и cMOOС, только без географических и институциональных границ, от «distributed»
Похожая классификация отражена в инфографике отчета «Edu Trends» Обсерватории образовательных инноваций Монтеррейского технологического института.
Дональд Кларк
CEO and one of the original founders of Epic Group plc

Тоже выделяет восемь типов, но уже на других основаниях. Кроме того, характеристики этих типов в модели Кларка не являются взаимоисключающими, то есть могут комбинироваться в одном курсе.
  • transferMOOCs
    Курс, переведенный («transfer») из аудитории вуза на платформу, первый шаг в модернизации традиционного образования. Чаще всего в привлечении учебного потока упор делается на авторитет вуза и преподавателя. Пример: Coursera
  • adaptiveMOOCs
    Курс адаптивного («adaptive») или индивидуализированного обучения с динамичным оцениванием и анализом данных. Авторы идеи — фонд Гейтса. Пример: Cogbooks
  • madeMOOCs
    Курс, акцент в котором сделан («made») на приемах платформы: продуманной структуре, виртуальных инновациях. Примеры: академия Кхана, Udacity
  • groupMOOCs
    Курс совместного, группового («group») обучения. Формируется на основе общности географии, интересов и уровня знаний. Примеры: Стенфордский университет, NovoEd
  • synchMOOCs
    Курс с синхронным («synchronous») запуском и четкими сроками. Это помогает мотивировать слушателей и позволяет гармонично распределять нагрузку
  • connectivistMOOCs
    Коннективистский («connectivism») курс с акцентом на самоорганизации и сетях отношений. Пионеры — Джордж Сименс и Стивен Доунс
  • asynchMOOCs
    Курс со свободными («asynchronous») сроками, временем прохождения и местом. Повышает самостоятельность и снижает отсев тех слушателей, которые не ладят с дедлайнами. Примеры: Udacity, Coursera (некоторые курсы)
  • miniMOOCs
    Курсы с использованием Open Badges или коммерческие курсы с точными целями




Если после изучения этих классификаций вы чувствуете себя как девушка на картинке, не расстраивайтесь. Мы привели ее не для того, чтобы вас запутать, а для того, чтобы показать, что эксперты пока не договорились ни о принципах классификации, ни о терминах.
Критерии
На чем строятся типологии и почему их так много
Существующие классификации организованы по нескольким критериям: количество обучающихся, формат их взаимодействия, тип запуска и наличие дедлайнов, цели курса, использование курса в смешанных моделях, используемые технологии и др.
При этом, на наш взгляд, ни одна из типологий не может считаться исчерпывающей: большинство известных нам курсов можно отнести сразу к нескольким типам из разных классификаций, в зависимости от того, на чем акцентировать свое внимание. Некоторые онлайн-курсы и образовательные проекты затруднительно отнести к какой-либо классификации, но это не лишает их ценности.
Нестандартные форматы
Примеры направлений и курсов, которые сложно отнести к описанным типологиям
Продвинутый курс Главреда
Курс-рассылка о сильном тексте для редакторов, дизайнеров и менеджеров. Состоит из 50 писем, периодичность получения которых можно выбрать. Курс платный, но есть примеры и бесплатных курсов такого формата. Если вы попробуете отнести курс к какому-то типу из распространенных классификаций, у вас, скорее всего, возникнут трудности. О преимуществах такого формата хорошо написал сам автор курса: он считает, что доступность расслабляет обучающихся, а регулярность рассылки дисциплинирует.
JavaRush
Онлайн-курс программирования, почти целиком состоящий из практических заданий. Игрофицированная система обучения состоит из двух основных частей: лекции и квесты. Причем просмотр лекций не обязателен, успех обучающегося зависит от того, насколько хорошо он решает задачи. Хотя курс не похож на традиционные форматы онлайн-обучения, специалисты считают ресурс одним из лучших способов научиться программировать на Java.
Cмешанные форматы
rgMOOC — курс, композиционно основанный на цифровой геймификации и коннективистском подходе.
gMOOC — курс с ощутимым акцентом на геймификации.
sMOOC — социальный («social») курс, для которого концептуальной базой является социальный конструктивизм.
Дополнительные материалы
1. Monetization over Massiveness: A Review of MOOC Stats and Trends in 2016
2. HarvardX and MITx: Four Years of Open Online Courses
3. Исследование рынка онлайн-образования в России (2017 год)
4. Distance Education. Enrollment Report 2017 /Digital Learning Compass
5. С.Л. Тимкин. Новая статистика русскоязычных МООС
Предыдущий урок
К материалам
Следующий урок
Перейти
Все доступные программы от команды Лекториума для специалистов в области образования.
Присоединяйтесь к нашему чату в Телеграме, где авторы курса отвечают на ваши вопросы
Находясь на сайте, вы даете согласие на обработку файлов cookie. Это необходимо для более стабильной работы сайта