Формат mooc
типология МООС
Какие определения существуют и как быть с их многообразием
Развитие открытого образования приводит к тому, что классификация онлайн-курсов становится все более дробной. Важно понимать, что ни одна из классификаций не является устоявшейся, но каждая отражает процесс поиска и адаптации формата.
Заид Альсагов
Founder & CEO, AQL Learning Innovation Consultancy

Выделяет восемь «жанров» открытых онлайн-курсов. В классификации можно выделить два корневых типа — xMOOC и cMOOC — и их производные.

xMOOC
Централизованная система с большим учебным потоком
FLOOC
Курсы для косвенного изучения иностранного языка, от «foreign language»
BOOC
То же, что и xMOOC, но до 50 участников, от «big»
SPOC
Приватные курсы по принципу перевернутого класса, от «small private»
SMOC
Лекции широкого вещания, доступ к которым имеет временные рамки, от «synchronous»
cMOOC
Почти самоорганизующаяся форма обучения, от connectivism. Чаще всего частично производится очно, в учебных заведениях
corpMOOC
Узкогрупповые курсы, обусловленные и обособленные корпорацией, которая выступает заказчиком
DOCC
То же, что и cMOOС, только без географических и институциональных границ, от «distributed»
Похожая классификация отражена в инфографике отчета «Edu Trends» Обсерватории образовательных инноваций Монтеррейского технологического института.
Дональд Кларк
CEO and one of the original founders of Epic Group plc

Тоже выделяет восемь типов, но уже на других основаниях. Кроме того, характеристики этих типов в модели Кларка не являются взаимоисключающими, то есть могут комбинироваться в одном курсе.
transferMOOCs
Курс, переведенный («transfer») из аудитории вуза на платформу, первый шаг в модернизации традиционного образования. Чаще всего в привлечении учебного потока упор делается на авторитет вуза и преподавателя. Пример: Coursera
adaptiveMOOCs
Курс адаптивного («adaptive») или индивидуализированного обучения с динамичным оцениванием и анализом данных. Авторы идеи — фонд Гейтса. Пример: Cogbooks
madeMOOCs
Курс, акцент в котором сделан («made») на приемах платформы: продуманной структуре, виртуальных инновациях. Примеры: академия Кхана, Udacity
groupMOOCs
Курс совместного, группового («group») обучения. Формируется на основе общности географии, интересов и уровня знаний. Примеры: Стенфордский университет, NovoEd
synchMOOCs
Курс с синхронным («synchronous») запуском и четкими сроками. Это помогает мотивировать слушателей и позволяет гармонично распределять нагрузку
connectivistMOOCs
Коннективистский («connectivism») курс с акцентом на самоорганизации и сетях отношений. Пионеры — Джордж Сименс и Стивен Доунс
asynchMOOCs
Курс со свободными («asynchronous») сроками, временем прохождения и местом. Повышает самостоятельность и снижает отсев тех слушателей, которые не ладят с дедлайнами. Примеры: Udacity, Coursera (некоторые курсы)
miniMOOCs
Курсы с использованием Open Badges или коммерческие курсы с точными целями




Если после изучения этих классификаций вы чувствуете себя как девушка на картинке, не расстраивайтесь. Мы привели ее не для того, чтобы вас запутать, а для того, чтобы показать, что эксперты пока не договорились ни о принципах классификации, ни о терминах.

Критерии
На чем строятся типологии и почему их так много
Существующие классификации организованы по нескольким критериям: количество обучающихся, формат их взаимодействия, тип запуска и наличие дедлайнов, цели курса, использование курса в смешанных моделях, используемые технологии и др.
При этом, на наш взгляд, ни одна из типологий не может считаться исчерпывающей: большинство известных нам курсов можно отнести сразу к нескольким типам из разных классификаций, в зависимости от того, на чем акцентировать свое внимание. Некоторые онлайн-курсы и образовательные проекты затруднительно отнести к какой-либо классификации, но это не лишает их ценности.

Нестандартные форматы
Примеры направлений и курсов, которые сложно отнести к описанным типологиям
Продвинутый курс Главреда
Курс-рассылка о сильном тексте для редакторов, дизайнеров и менеджеров. Состоит из 50 писем, периодичность получения которых можно выбрать. Курс платный, но есть примеры и бесплатных курсов такого формата. Если вы попробуете отнести курс к какому-то типу из распространенных классификаций, у вас, скорее всего, возникнут трудности. О преимуществах такого формата хорошо написал сам автор курса: он считает, что доступность расслабляет обучающихся, а регулярность рассылки дисциплинирует.
JavaRush
Онлайн-курс программирования, почти целиком состоящий из практических заданий. Игрофицированная система обучения состоит из двух основных частей: лекции и квесты. Причем просмотр лекций не обязателен, успех обучающегося зависит от того, насколько хорошо он решает задачи. Хотя курс не похож на традиционные форматы онлайн-обучения, специалисты считают ресурс одним из лучших способов научиться программировать на Java.
Cмешанные форматы
rgMOOC — курс, композиционно основанный на цифровой геймификации и коннективистском подходе.
gMOOC — курс с ощутимым акцентом на геймификации.
sMOOC — социальный («social») курс, для которого концептуальной базой является социальный конструктивизм.

Дополнительные материалы
Наверняка вы знаете другие примеры необычных форматов онлайн-курсов. Мы будем рады, если вы поделитесь ими в нашем чате.
Присоединяйтесь к сообществу курса
Находясь на сайте, вы даете согласие на обработку файлов cookie. Это необходимо для более стабильной работы сайта
Понятно
Close