СКОЛЬКО ЛЮДЕЙ ЗАКАНЧИВАЮТ ОНЛАЙН-КУРСЫ И КАК НА ЭТО ПОВЛИЯТЬ
ФОРМАТ MOOC
Поделиться в соцсетях
Примечания к лекции

Статистика аудитории МООС приведена на основе статьи, которая вам уже знакома:
Chuang, Isaac and Ho, Andrew Dean, HarvardX and MITx: Four Years of Open Online Courses — Fall 2012-Autumn 2016
Дело в том, что серьезные исследования на основе больших данных МООС выходят довольно редко. Эта статья — самая актуальная на настоящий момент. Как только выйдет что-то новое, мы вам расскажем

  • Лада Литвак
    Продюсер онлайн-курсов
    Чтобы понять, какие факторы помогают людям пройти курс до конца, было проведено исследование действий 200 участников онлайн-курса на платформе Moodle. Выяснилось, если слушатель участвует в обсуждениях на форуме, то с большой вероятностью завершит курс. Это значит, что разработчики МООК повысят доходимость до сертификатов, если улучшат активность участников в чатах и на форумах.
Кроме популярной претензии к формату МООС про 5%, вы наверняка слышали и другую критику или сами можете указать на недостатки. Давайте соберем всю критику МООС в одном месте. Мы обязательно поделимся с вами результатами!
Дополнительные материалы
1. 87% of Students Say They Gain as Much or More From Online Courses Compared to On-campus Courses
2. Learning Outcomes in an online vs traditional course
3. Clark, D. MOOCs: Course Completion is the Wrong Measure of Course Success
4. Исследование Университета Дерби
5. 6 признаков идеального студента, который дойдет до конца онлайн-курса
Статья-исследование от Skillbox
6. Факторы, влияющие на результативность освоения MOOК
Известия РГПУ им. Герцена. Е. И. Сорокина, Ю. Н. Гамбеева, А. В. Глотова, Л. Д. Литвак


Несколько работ о кластеризации аудитории MOOC в зависимости от типа взаимодействия с контентом и заданиями и участия в обсуждениях на форуме:
1. Phil Hill. Emerging Student Patterns in MOOCs: A Graphical View
Работа 2013 года, основана на данных нескольких курсов различных тематик
2. Tali Kahan, Tal Soffer, Rafi Nachmias. Types of Participant Behavior in a Massive Open Online Course
Статья 2017 года, данные по аудитории курса по биологии (32 007 записавшихся)
3. Bruno Poellhuber, Normand Roy, and Ibthihel Bouchoucha. Understanding Participant’s Behaviour in Massively Open Online Courses
2019 год, исследование на основе данных курса Economic Problems and Policies Университета Монреаля (4850 записавшихся)


ШОУ ПЕРФЕКЦИОНИСТА
Хозяйке на заметку:

1. Как работает поляризационный фильтр
2. Не все очки одинаково страшны. Для современных линз часто делают антибликовое покрытие. Оно защищает глаза при работе с монитором, но делают блики на очках цветными: зелеными, голубыми, фиолетовыми. Цветные блики на очках выглядят еще хуже. Если есть выбор, снимайтесь в очках без напыления
3. Когда мы говорим, что пробовали разные способы, мы не шутим. Самый одиозный вариант борьбы с бликами — промышленные матирующие спреи для стекол. Роковой их недостаток в том, что они ухудшают видимость для человека в очках и очень плохо смываются
Все доступные программы от команды Лекториума для специалистов в области образования.
Присоединяйтесь к нашему чату в Телеграме, где авторы курса отвечают на ваши вопросы
Находясь на сайте, вы даете согласие на обработку файлов cookie. Это необходимо для более стабильной работы сайта
Понятно