Личный кабинет
КАК ВЫБРАТЬ ПЛАТФОРМУ ДЛЯ ОНЛАЙН-КУРСА
ПРОИЗВОДСТВО КУРСА
“
LMS (learning management system) — система управления обучением. Она используется для разработки, управления и распространения учебных материалов с обеспечением совместного доступа.
Функции LMS
  • 1
    Размещение учебных материалов
    Загрузка видео, аудио, текстовых материалов, интерактивных инструментов и заданий
  • 2
    Предоставление доступа к обучению
    Запись на онлайн-курс, запуск курса, открытие его разделов и доступ к курсу после окончания обучения
  • 3
    Сбор данных о процессе обучения
    Благодаря авторизации пользователей LMS накапливает данные о процессе обучения отдельных участников курса, выполнении проверочных заданий и прогрессе. Кроме того, система аккумулирует обезличенные статистические данные о процессе обучения, что позволяет анализировать эффективность курса и его отдельных элементов
  • 4
    Организация коммуникаций
    Общение между обучающимися и преподавателями, техническая поддержка. Эта функция не обязательно присутствует в LMS и может выполняться посредством других инструментов: мессенджеров, сторонних форумов, групп и чатов в социальных сетях
Всегда используйте готовые решения, если они вам подходят. Сейчас очень много сторонних сервисов, внешних хранилищ и способов их синхронизации. К тому же они постоянно обновляются. Это быстрее и дешевле, чем изобретать велосипед. См. SaaS
Чем отличаются разные LMS?
На что обратить внимание, если надо сделать выбор
  • Типы заданий
    Базовый функционал по заданиям, как правило, один и тот же. Практически везде доступны тесты с выбором одного из многих, «флажки». Ввод цифрового выражения или текста, задания с взаимным оцениванием (peer review, ORA) могут отсутствовать. Задания на соответствие могут отличаться.
  • Интерфейс
    Структура страниц курса, иерархия разделов, оформление — эти элементы везде реализованы по-разному. Обратите внимание на детали: кнопки навигации, цветовое выделение пройденных и еще не открытых разделов, возможность добавлять страницы в закладки или избранное, интерфейс заданий. Именно эти мелочи во многом влияют на впечатление от процесса обучения.
  • Мобильная версия и приложение
    Для современных пользователей удобно, когда они могут проходить курс не только за компьютером, но и с планшетов и смартфонов. Посмотрите, как выглядит LMS в мобильной версии: адаптируются ли страницы под маленький экран, все ли функции доступны. Если у LMS есть приложение, изучите, ограничен ли его функционал по сравнению с браузерной версией. Например, могут быть недоступны некоторые типы заданий.
Предсказуемость, внятность и положительные эмоции от взаимодействия с интерфейсом помогают слушателю усваивать содержательную часть. Выбирайте или создавайте минималистичный и понятный интерфейс. См. принципы юзабилити.
Примеры LMS
Наиболее распространенные LMS имеют открытый исходный код (open sourсe). Это значит, что код доступен для просмотра и изменения. На основе этого кода можно развернуть LMS в какой-то из версий на своей площадке. Активное сообщество разработчиков постоянно дорабатывает его, дописывает новые элементы: например, задания специфических форматов, новые инструменты для аналитики.
LMS с открытым исходным кодом. Open edX — гибкий инструмент, но для его инсталляции нужен опытный разработчик. Функционал Open edX очень широкий, на многие специфические запросы можно найти готовое решение на GitHub, но потребуется время для инсталляции нового элемента. Интерфейс LMS меняется в соответствии с глобальными трендами. Например, в последней версии Ginkgo расширено поле для учебных материалов, а навигация сделана более лаконичной. Мобильное приложение находится в разработке. На официальном сайте Open edX говорится, что LMS используется более чем сотней площадок. Платформа Лекториум, на которой вы сейчас обучаетесь, сделана на Open edX. Его используют такие площадки как Open Proffession, Национальная платформа Открытое образование и портал дистанционного обучения УрФУ.
Система с открытым кодом. Изначально проект был задуман для помощи педагогам в организации смешанного и дистанционного обучения в школах, колледжах, вузах, а не для открытых курсов.
Сейчас на Moodle сделано 91 365 активных сайтов из 234 стран, 62 667 из которых — закрытые. В России эту платформу разворачивают в основном вузы (МГУ, СПбПУ, КГМА и другие) и используют ее в том числе для МООС. Функционал Moodle по типам заданий и инструментам для сбора статистики очень широк. Разработано несколько сервисов по аналитике данных об обучении. Есть мобильная версия и приложение для смартфонов. Интерфейс LMS значительно отличается на разных площадках, но часто не слишком удобен, хотя гибкость системы позволяет сделать его эргономичным.
LMS с открытым кодом, которую, как и Moodle и Open Edx, можно установить и кастомизировать под свои запросы. Canvas создавался в том числе для организации обучения на массовых открытых онлайн-курсах и сейчас используется более чем 3000 организаций.
Кроме размещения МООС, LMS используется и для других задач. Например, НИТУ «МИСиС» использует Canvas как LMS для поддержки обучения: через систему студенты могут сдавать домашние работы, отслеживать свою успеваемость, общаться с преподавателями и сокурсниками.
LMS с открытым кодом, изначально разрабатывалась для высшего образования как альтернатива корпоративно-ориентированным LMS. Широкий функционал по заданиям, настройки информационных сообщений и напоминаний. Есть мобильная версия. На официальном сайте сообщества перечислено около 300 институтов и университетов в Америке, Европе и Азии, которые используют Sakai. Среди них — Санкт-петербургский государственный политехнический университет. Его сотрудники подготовили русифицированную документацию, которая позволяет комфортно работать с LMS. Русскоязычной версии от официального разработчика пока не существует.
SCORM (англ. Sharable Content Object Reference Model, «образцовая модель объекта содержимого для совместного использования») — сборник спецификаций и стандартов, разработанный для систем дистанционного обучения. SCORM позволяет обеспечить совместимость компонентов и возможность их многократного использования: учебный материал представлен отдельными небольшими блоками, которые могут включаться в разные учебные курсы и использоваться системой дистанционного обучения независимо от того, кем, где и с помощью каких средств они были созданы.
Важно отличать LMS как техническое решение от площадки для размещения курса:
Площадка
Сайт, на котором пользователи узнают о вашем курсе, записываются на него, переводят деньги.
Ценность площадки — в маркетинге и аудитории
LMS
«Движок», который осуществляет всю техническую часть: хранение и использование контента, оценки, общение, статистика. Ценность LMS — в качестве технического обеспечения обучения
Некоторые крупные платформы онлайн-обучения реализованы на LMS собственной разработки, некоторые — на основе LMS с открытым кодом. Одни и те же LMS могут лежать в основе разных площадок. Функционал как для разработчиков курсов, так и для пользователей у Национальной платформы открытого образования, Openprofession и Лекториума схож, потому что, как вы уже знаете, все они сделаны на базе Open edX.
Примеры площадок
Одна из первых площадок для массовых открытых онлайн-курсов, основанная Гарвардским университетом и Массачусетским технологическим институтом. Порог вхождения на площадку достаточно высок. Размещение курса стоит $50 000, $10 000 стоит перезапуск курса. В сообщество принимаются ведущие мировые вузы, в их числе из российских институтов Университет ИТМО и НИТУ «МИСиС». В 2013 году исходный код LMS площадки стал открыт как Open edX и сейчас используется многими площадками, в том числе национальными платформами в России, Мексике, Франции, Индонезии и других странах.
Проект, с которого началась история глобального открытого онлайн-образования в 2012 году. Дафна Коллер и Эндрю Ын — признанные эксперты в этой среде, площадка является коммерческой и самой популярной в мире E-learning.
Условия подключения к платформе индивидуальные. Партнерами Coursera традиционно были крупные вузы. С 2017 года платформа сотрудничает и с компаниями: в России партнерами Coursera стали Яндекс и Корпоративный университет Сбербанка.
Британская площадка, которая предоставляет свою LMS в пользование вместе с командой поддержки и маркетинга. Futurelearn предлагает партнерам свою помощь и в разработке онлайн-курсов. Сотрудничает более чем с сотней университетов, общественных организаций и компаний. Проект делает акцент на медийности. Это проявляется и в качестве видеоконтента, и в интерфейсе платформы.
У Futurelearn одна из первых LMS, на которой общение пользователей онлайн-курсов было организовано не в виде форума с ветками для обсуждения отдельных тем, а в формате комментариев, которые можно оставить к любому разделу курса. Такой формат близок к интерфейсам социальных сетей и, как правило, положительно влияет на количество сообщений на курсе. Недостаток в том, что общение плохо структурировано: уже через полчаса трудно вспомнить, под каким именно видео кто-то кидал интересную ссылку или дал ценный комментарий.
Российская площадка с собственной LMS, открытая для всех разработчиков курсов. Stepik отличается очень широким набором доступных заданий: специальные блоки для заданий на программирование и данные, задачи с SQL и Linux, создание молекул и др. Stepik имеет студии самозаписи в Москве и Петербурге, в которых авторы могут самостоятельно записать курс. Такое решение подходит для авторов, разбирающихся в формате и не испытывающих затруднений при съемке. Им Stepik предоставляет отличные возможности для «самиздата». Есть курс-инструкция для преподавателей.
Российский стартап — онлайн-платформа конструирования образовательных материалов и проверки знаний. Простой и интуитивно понятный интерфейс позволяет создавать уроки и проверочные задания, делать трансляции в режиме реального времени, а также использовать готовые решения — шаблоны уроков, которые помогут преподавателю с начальным уровнем подготовки работать в новом для себя формате. Платные версии дают возможность получить доступ к аналитике, интегрировать ZOOM в образовательный процесс и работать с персональным менеджером.
Выбор LMS
Три варианта
Сделать свою
Вариант для героев. Надо будет написать собственный код или взять за основу открытый (Moodle, Canvas, Open edX). Потребуются свои сервера и команда разработчиков. В результате у вас будет площадка, на которую самостоятельно придется привлекать аудиторию. Такой вариант хорош для тех, у кого много онлайн-курсов и есть ресурс для поддержки платформы.
Арендовать
Воспользоваться готовым решением: конструктором онлайн-курсов, таким как Stepik, Eduardo или Canvas Instructure. Такое решение избавит вас от поддержки инфраструктуры: серверов и команды разработчиков. Частично снимет задачу технической поддержки, в зависимости от условий площадки. Аудиторию, скорее всего, придется привлекать самостоятельно.
Воспользоваться готовым решением
Разместить курс на существующей большой площадке: Coursera, Универсариум, Лекториум, edX. Вам не придется заниматься техподдержкой и маркетингом. Некоторые площадки дают разработчикам развернутую обратную связь по запускам их онлайн-курсов. У каждой площадки свои условия размещения. Это может быть вступительный взнос за присоединение к числу партнеров, плата за каждый размещенный курс или его запуск или условия о разделении доходов с курса. У площадки могут быть свои требования к качеству контента или периодичности запусков.
Дополнительные материалы
Площадки для самостоятельного изучения
Предыдущий урок
К материалам
Следующий урок
Перейти
Все доступные программы от команды Лекториума для специалистов в области образования.
Присоединяйтесь к нашему чату в Телеграме, где авторы курса отвечают на ваши вопросы
Находясь на сайте, вы даете согласие на обработку файлов cookie. Это необходимо для более стабильной работы сайта